Les Pirates de Duras

Les Moussaillons duracquois ont mis les mains dans la peinture et ont préparé  3 fonds à l'acrylique:

 - 1 fond à l'éponge pour le ciel orageux (violet/gris)

faux bois gratté

- 1 fond orangé recouvert de

brun/marron pour faire du faux bois

fond turquoise pour la mer

- 1 fond bleu turquoise pour la mer déchaînée tamponnée de divers blanc/vert

Une fois tous ces fonds réalisés, nous avons déchiré horizontalement des lanières pour faire les vagues.

Nous les avons collées une à une sur le fond violet, à mi-feuille, en descendant vers le bas (attention de poser la colle sur le bas de chaque lanière pour pouvoir glisser la coque du bateau par la suite).

Au dos de la feuille faux-bois, nous avons dessiné un bateau de pirate, ses mâts, et autres éléments, et nous les avons découpés.

Pour la voile, utilisez du tissu et pour les cordages, nous avons pris de la Biofix.

Certains comme Arthur ont ajouté des monstres marins, ailerons de requins...

Sacrebleu, c'est bien beau  ! 

Bottes en caoutchouc façon Roisin O' Farell👢

Un exercice de style avec des pastels à l'huile sur feuille d'acétate, les enfants et ado se sont inspirés de l'artiste irlandaise Raisin O'Farell.


Sur une feuille de brouillon,  chacun a tracé différentes paires de toutes de tailles comme on peut en trouver sur les toiles de Roisin.

Gumboots de Roisin O'Farell

Lorsque le brouillon est bien finalisé, les artistes ont reproduit en décalquant par transparence le motif au marqueur permanent noir sur l'acétate.

À partir de ce moment, la réalisation se fera sur l'envers pour conserver le trait visible depuis le côté face.

Ensuite, à l'aise de bâtonnets de pastels à l'huile,  les enfants ont posé toutes les petites touches de lumière. 

C'est le moment de réaliser tous les petits détails (habituellement, on fait d'abord les aplats, les grandes surfaces et on termine par les petits détails. Ici, la démarche est tout autre puis que l'on travaille à l'envers ...)

Une fois les détails et lumières réalisés,  chacun a travaillé les ombres sur les chaussures.

Puis, il a fallu tracer les ombres sous les semelles des bottes.

Il faut bien penser à donner des ombres également à l’intérieur des bottes.

Pour terminer, les enfants ont effectué les aplats (mur et sol).

Pour info, il peut être difficile de positionner du pastel gras sur le plastique. N'hésitez pas à appuyer fortement. 

Lorsque la craie est un peu chauffée entre les mains, elle ramollit et est plus facilement applicable.

Une fois toutes les zones colorisées, on retourne l'acétate pour avoir le trait de marqueur permanent visible.

Ainsi, on obtient une réalisation à la manière d'un vitrail.

Pour finaliser, on positionné une feuille cartonnée colorée pour faire ressortir toutes les touches de pastels gras.

Pensez à tester avec différentes feuilles de couleurs pour optimiser les contrastes.

Afin de faire tenir l'acétate sur la feuille cartonnée,  incisez sur 3  coins et fixez avec de jolis adhésifs.

Bravo à tous !

De l'aquarelle dans les écoles 🎨

Heureuse de faire ma tournée annuelle auprès des écoles du canton d'Aiguillon pour initier les petits élèves à la magie de la peinture, dans le cadre du Salon International de  l'Aquarelle.

Cette année, j'ai retenu un thème océanique pour ces ateliers.

 Nous avons échangé avec les enfants sur la vision que l'on peut avoir depuis une plage face à la mer.

 L'occasion de parler de la vue bifocale, de la ligne d'horizon, des effets de profondeur (petites vagues dans le lointain, plus grosses sur le premier plan).

Après avoir tracé les bases de cette vue sur la mer, nous avons frotté au pastel gras blanc les nuages, la séparation du ciel et de la mer, les vagues et l'écume.

Puis, nous avons humidifié le papier pour faire fuser nos encres, créer des dégradés, positionner des nuances...

Nous avons fait un peu de magie en positionnant du sel sur les eaux de la mer ( attention poser sur l'encre encore humide).

De ce fait, une réaction chimique s'opère: le sel, agent blanchisseur, "grignote" la couleur, l'absorbe pour laisser place à une auréole plus claire.

Pour plus de facilité, j'utilise les encres qui "remplacent" les aquarelles. Elles permettent de travailler dans le mouillé presque de la même façon. 

Pour certaines classes, nous avons mis en couleurs les coquillages et poissons avec des crayons de couleurs aquarellables: en quelques coups de crayons grossiers et un petit coup de pinceau trempé dans l'eau, les enfants ont pu faire une mise en couleurs rapides à la manière des carnettistes, en mode croquis sur le vif.

Pour compléter ces pages créatives, nous avons dessiné des poissons imaginaires pour certains, ou des coquillages d'après nature pour les autres.

 C'est toujours un réel plaisir de faire découvrir aux enfants les techniques de l'aquarelle et feuilleter avec eux mes carnets de voyage...susciter la curiosité, éveiller l'envie de faire soi-même un carnet, montrer qu'écriture et dessin permettent de conserver de fabuleux souvenirs...








Une bien belle édition cette année encore, pleine de couleurs, de plaisir, de découvertes.

 Cette action au cœur des écoles a concerné 23 classes, soient un peu plus de 500 élèves...(enfants d'Aiguillon, Villeton, Monheurt, Damazan, Clermont-Dessous, Saint-Sardos, Lagarrigue, Prayssas, Laugnac, Lusignan, Madaillan, Galapian, Granges/Lot, Bourran, et Montpezat). 

Mes remerciements à la Communauté de Communes du Confluent, Evelyne Gatounes, Jacky Langlais, les bénévoles de "Confluences" Salon International de l'Aquarelle d'Aiguillon, les équipes éducatives et les Mairies, et le Conseil Départemental 47.